激勵-好爸爸勝過好老師讀后感800字

現在的教育方式有很多,激勵,不光對孩子,對我們大人來說也是一種好的方式。

孩子在成長的過程中,有很多不當的行為,我們不能指責,因為孩子不知道這是不好的行為。我們需要做的是耐心的加以糾正,并鼓勵他改正。一次不行,就多教幾次,一定要有耐心。

拿小芒果的一個事舉例。我們在家的時候,她是不要奶奶的。嘴上還會說“你走開,你走開”,這時候我們就會和她說,這是不禮貌的。她說一次,我們就教一次,還會和她說,你可以和奶奶說,“我現在要和爸爸媽媽玩,你去自己房間看電視,或者你去休息也可以,你出去玩也可以”。好幾次以后,現在,偶爾還會說“你走開”,其他時候會說“你回房間,你去玩”。這就是教孩子將不當的行為改正過來,這可能需要很長的時間,但是只要你有耐心,就一定可以做到。我們可以順應孩子的天性,但不能任由孩子恣意妄為。

我們家小芒果喜歡看書,從18個月開始,就會自己看書。一直到現在,已經會給她的玩偶小伙伴們講故事了。這是一種很好的習慣,連我這個熊爸爸都自愧不如。

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俗話說,授人以魚不如授人以漁。其實還有另一句,授人以漁不如授人以欲。有些人,給你魚竿和釣魚的方法,也沒用,因為你不喜歡釣魚。所以前提還是要激勵起你釣魚的欲望。

那么,看書,寫字,畫畫,任何一種興趣愛好都一樣,只有有欲望去學,才能學好。“學而時習之,不亦說乎。” 用看完一本書的自豪感和成就感來激勵孩子,學習就會永遠有動力。另外,也可以從覺察力、責任感和自信心三方面激發孩子的潛能。

我們在家的時候,還有一種激勵方式,就是“當面表揚不如當眾人面表揚,當著眾人面表揚不如背后表揚”,讓孩子“偷聽”到我們的秘密談話。比如小芒果在玩的時候,我們會在一邊做我們的事,但是我們都看在眼里。有時候我們會說“寶貝最近會自己脫褲子上廁所了,很棒”;“寶貝最近很愛吃蔬菜,又長高了一點”;“寶貝這兩天好像不是很開心,一會我們帶她出去玩吧”…一般聽到這些后,小芒果雖然看不到立刻的情緒變化,但是她的內心應該是有起伏的,她覺得她做的事得到的父母的認可啊,自己什么事做的不好需要改正啊,在這種“表揚方式”下,小芒果每天都在進步。

孩子的幸福就需要父母裝裝傻,讓孩子可以正視、提升自己。